Untitled Document| فلسفة واستراتيجيات المعهد |  | يقدم المعهد الوطني للتعليم المهني شهاداتٍ مهنية معترف بها دولياً، وتحظى بالتقدير في القطاعات الصناعية والخدمية والإنشائية والتجارية وغيرها من مؤسسات الأعمال ، كما تحظى بدعم أصحاب العمل في شتى القطاعات الاقتصادية. ولا تكتفي فلسفة المجلس البريطاني للتكنولوجيا وإدارة الأعمال (BTEC) بتوفير المؤهلات المعترف بها دولياً، والتي تتبنى المرونة والتدرج والتحديث، وإنما تتعداها إلى اتِّباع عملية شاملة وفعالة في التعليم المهني وتشرك الطلبة والمدرسين وأصحاب العمل في عملية التعليم المهني، عبر عمليات التقييم المستمر، وإسناد الواجبات المهنية المتكاملة، وتوفير الخبرة المهنية، ومنح المؤهلات التي تتطابق مع المعايير الخاصة بقطاعات الأعمال المختلفة. |
ومن الجوانب المهمة في فلسفة المعهد توفير تعليم يتميز بالجودة، عبر تطوير برامج تراعي احتياجات تأدية الوظائف المختلفة بأعلى كفاءة.
وتتمتع البرامج التي يقدمها المعهد بالميزات التالية:
إتباع الأساليب المعيارية ومراعاة مختلف المستويات المهنية.
اعتماد أسلوب التعلم من قبل الدارسين، والارتقاء بالمهارات الكامنة لديهم.
الجمع بين المعرفة النظرية والممارسة العملية، والاهتمام بتنمية سلوكيات العمل المطلوبة لدى الدارسين.
ويُمثل عنصر مهارات الحياة الأساسية (Core Life Skills) أحد الجوانب المهمة في كل برامج التعليم المتبعة في المعهد الوطني للتعليم المهني، فبالإضافة إلى المنهاج المهني المختار، فإن على الطلبة تطوير مهارات الحياة الأساسية الضرورية التي تم دمجها ضمن البرامج. وهذه هي المهارات التي ينظر إليها أصحاب العمل على أنها الأهم في مكان العمل. |  |
وتتضمن مهارات الحياة الأساسية التي يتوجب على جميع الطلبة امتلاكها وتطويرها المجالات التالية:
المهارة | الوصف | المعلومات | جمع وتحليل وتنظيم المعلومات واستخدامها في سياق معين. | التواصل | التواصل وتبادل المعلومات والمفاهيم والأفكار. | التنظيم الذاتي | روح المبادرة، والإبداع، والاستكشاف، والقدرة على التنظيم الذاتي، وتنظيم الفعاليات والأنشطة. | العمل بروح الفريق | العمل مع الآخرين في فرق ومجموعات، والتحلي بالروح القيادية. | الرياضيات/ حل المشاكل | حل المشاكل واستخدام أفكار وتقنيات الرياضيات في ذلك. | التكنولوجيا | تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. | المجتمعية | المشاركة في الحياة الاجتماعية والمدنية متحلياً بالسلوكيات الأخلاقية. | |
وتتلخص إستراتيجية المعهد في التعليم في تعويد الطلبة على العمل بشكل إيجابي ومنتظم بما يساعدهم على الاندماج مع بيئة الأعمال الاحترافية.
|
|
|
|
|
|
